La myopie évolutive : Prise en charge et évaluation clinique - Formation DPC intégrée - en classe virtuelle
Action DPC n°99A82626015 - en cours de validation par l'ANDPC
Formation créée le 27/07/2026.Version du programme : 1
Type de formation
DistancielDurée de formation
8 heures (1 jour)Accessibilité
OuiLa myopie évolutive : Prise en charge et évaluation clinique - Formation DPC intégrée - en classe virtuelle
Action DPC n°99A82626015 - en cours de validation par l'ANDPC
La myopie est aujourd'hui reconnue comme un enjeu de santé publique mondial. En France, le SNOF estimait qu'en 1950 seulement 15 % de la population était myope, contre 40 % en 2020 et possiblement 60 % en 2050. Lorsqu'elle évolue dès l'enfance, la myopie forte — au-delà de −6 à −8 dioptries — est considérée comme une pathologie dégénérative et constitue la 4e cause de malvoyance en Europe. La détection précoce, la prise en charge et la compensation dès le plus jeune âge permettent d'envisager de limiter sa valeur à l'âge adulte (fiche de cadrage ANDPC n°286). L'opticien-lunetier, souvent premier professionnel de santé visuelle contacté par les familles, joue un rôle central dans le repérage et la prise en charge de la myopie évolutive chez l'enfant. Sa pratique implique une maîtrise des mécanismes du développement visuel, des facteurs de risque génétiques et environnementaux, des outils d'investigation disponibles en magasin et des dispositifs médicaux de freination (verres à défocus, lentilles de freination, orthokératologie). Elle implique également une posture relationnelle adaptée à l'enfant et à sa famille et une coordination efficace avec l'ophtalmologiste et l'orthoptiste. Ce programme intégré FC + EPP, destiné aux opticiens souhaitant développer ou structurer leur expertise sur la myopie évolutive de l'enfant (Niveau 1), s'inscrit directement dans l'orientation prioritaire n°286 de l'ANDPC. Il articule une journée de formation continue avec une évaluation des pratiques professionnelles par TCS réalisée via Wooclap.en classe virtuelle.
Objectifs de la formation
- Expliquer le développement du système visuel de l’enfant et les mécanismes de l’emmétropisation
- Identifier les anomalies du développement visuel et les situations à risque en pratique
- Analyser une situation de myopie évolutive et adapter une stratégie de prise en charge
- Comprendre les bases du développement visuel
- Identifier les mécanismes de l’emmétropisation
- Relier les différentes anomalies visuelles à une perturbation du système.
- Analyser une situation de myopie évolutive, identifier les facteurs de progression et choisir une stratégie de prise en charge adaptée.
- Mettre en œuvre le repérage des troubles visuels de l’enfant en pratique quotidienne, en identifiant les signes d’alerte, en réalisant des tests simples et en orientant la prise de décision clinique.
- Identifier une situation à risque, réaliser un repérage adapté, analyser une situation clinique et décider d’une orientation (prise en charge, surveillance ou orientation).
- Rédiger un compte rendu
- Sélectionner équipement complet monture et verres
- Analyser des situations cliniques complexes, argumenter ses décisions et améliorer sa prise de décision en situation d’incertitude.
- Synthétiser les acquis de la formation et amener le participant à définir une stratégie concrète d’intégration dans sa pratique professionnelle.
- Être capable de transposer les acquis dans sa pratique, structurer une prise en charge adaptée.
Profil des bénéficiaires
- Opticiens lunetiers diplômés
- Opticiens lunetiers diplômés
Contenu de la formation
Accueil & Lancement / INTRODUCTION (30 minutes)
- Présentation programme
Séquence 1 : Comprendre le système visuel (75 minutes)
- Le système normal
- L’emmétropisation
- Les dérives du système
Séquence 2 : Myopie évolutive : Comprendre pour agir (75 minutes)
- La myopie comme dérive du système
- Les facteurs de progression : Environnement, Habitudes visuelles, Âge d’apparition, Facteurs individuels
- Les traitements = action sur le système
- Limites et échecs : observance, mauvais choix, progression physiologique
- Ces cliniques pédagogiques
Séquence 3 · Pratique en magasin (90 minutes)
- Dépistage intelligent : Questions aux parents, Signes d’alerte, les techniques d’investigation
- Tests simples réalisables : acuité, comportement visuel, tests binoculaires simples
- Analyse d’une situation : ordonnance, évolution, contexte dispositifs médicaux prise en compte des spécificités morphologiques pour garantir efficacité du dispositif
- Décision clinique : traiter, surveiller, suivi, orienter
- Délivrance de l’équipement compte rendu coordination interprofessionnelle
Séquence 4 · EPP : 10 TCS (120 minutes)
- Réalisation de 10 TCS en autonomie guidée, suivie d’une correction interactive avec discussion collective via Wooclap
- Restitution individuelle avec justification du panel d'expert
Clôture (30 minutes)
- Synthèse interactive des points clés.
- Être capable de transposer les acquis dans sa pratique, structurer une prise en charge adaptée.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- TESTS DE POSITIONNEMENT PRÉ ET POST-FORMATION – 2 × 30 min réalisés en autonomie sur DIGIFORMA avant et après la journée de formation
- La passation individuelle des TCS garantit l'authenticité de la mesure chaque participant mobilise son propre raisonnement clinique dans des conditions proches de la pratique réelle.
- La restitution individuelle permet à chaque participant d'analyser ses écarts de concordance transformant la confrontation au référentiel d'experts en un processus réflexif personnel et non en une correction magistrale.
- Restitution collective transforme l'évaluation individuelle en apprentissage collectif : la confrontation des raisonnements divergents, le débat argumenté et l'analyse guidée par l'expert animateur constituent le levier pédagogique le plus puissant du dispositif.
Ressources techniques et pédagogiques
- Présentation dynamique avec supports visuels simplifiés et schémas, associée à des questions interactives via wooclap pour valider la compréhension en temps réel.
- Ateliers interactifs sous forme de cas cliniques et échanges en groupe
- Cas cliniques avec différentes ordonnances liées à leur anamnèses
- Réalisation de 10 TCS en autonomie guidée, suivie d’une correction interactive avec discussion collective via Wooclap
- Restitution individuelle avec justification du panel d'expert
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Dans le cadre de l'ANDPC, la condition de réussite est de réaliser intégralement la formation DPC. Mais dans un souci de qualité, nous considérons que la formation est réussie si au moins 60% des objectifs sont acquis. En dessous de ce pourcentage, une solution sera proposée oralement à l'apprenant pour s'améliorer.
- Attestation DPC, attestation d'assiduité et certificat de réalisation
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Cette formation est conçue pour être accessible au plus grand nombre. Si vous êtes en situation de handicap, merci de bien remplir le dossier d'admission afin de nous permettre de nous adapter au mieux à votre situation. Contact référent handicap : contact.nextstepacademy@gmail.com ; 06 81 15 86 24